記者瞭解到,在中小學資助方面,並不缺乏尋找資助對象的途徑。山東省青少年發展基金會的官方網站上,名為學生在線資助的板塊常年進行結對資助活動。
  “需要資助的學生經由學校、區縣團委等各級團組織層層篩選,更新也很頻繁。”山東省青基會工作人員說,資助者註冊後,可看到學生詳細信息,可通過網站結對,成功以後,學生名字便會從網站上刪掉。
  記者查詢發現,網站上依然有850多名學生沒有成功結對。
  “其實如今是有一些一對一的資助平臺,但平臺的推廣依然需要加強。”山東大學哲社學院社會工作系副教授張洪英說,她同時擔任濟南基愛社會工作服務中心副理事長,對於民間助學與受助者對接不暢的現象,她深有感觸,“目前基愛社工正在運作一個項目,而其緣由也是濟南一群想資助孩子的人不知道如何找一個合適的平臺。”
  “從另一個角度來講,有意資助者與受助者需要資助者對接不暢反映的另一個問題是,目前國內社會組織發展得不完善。”張洪英說,從社會工作的角度來看,很多工作不能完全由政府來承擔,政府的職能應是制定政策並管理監督,具體的工作則由一些有能力的專業社會組織、專業的人士來做,這也是十八大以來,新一屆政府大力鼓勵社會組織發展的原因。
  “但我國社會組織的發展依然處於剛剛起步的階段,民間公益組織越來越多,但大都處於野蠻生長期,沒有完善的組織,也沒有合理的運作機制。”張洪英說,很多人都是完全憑熱情在做公益,無論是從精力還是能力來說,都有所局限,自然也就造成了想助學但“無人”可助的尷尬。
   本報記者 孫淑玉 尹明亮
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